consortium volwassenenonderwijs 11 vzw

Het globale doel van deze oproep is het vergroten van de mogelijkheden tot integratie van derdelanders in de Vlaamse en Europese samenleving.Meer concreet beogen we derdelanders toe te leiden naar het hoger (beroeps)onderwijs en tweedekansonderwijs en hen te begeleiden bij het volledige proces van studiekeuze en voorbereiding tot inschrijving in de hoop zo instroom in onderwijs bij de beoogde doelgroep duurzaam te verhogen en uitval duurzaam terug te dringen.We willen dit realiseren door toeleidings- en begeleidingstrajecten op maat van derdelanders aan te bieden, door onderwijsinstellingen te sensibiliseren en te ondersteunen in hun beleid en ondersteuning naar deze doelgroep toe en door het brede veld van stakeholders te informeren en te sensibiliseren over hun rol en bijdrage binnen deze belangrijke maatschappelijke opdrachtWe beschouwen dit project als follow up van het vorige project en streven naar verbreding (regionaal), verdieping (methodiek) en professionalisering (kwaliteit) van de dienstverlening naar de beoogde doelgroep.Gebaseerd op het aantal begeleidingen dat het consortium volwassenenonderwijs 11 vzw tijdens het vorige project realiseerde, vragen we financiering aan voor 50 begeleidingstrajecten.We zetten in individuele trajectbegeleiding van nieuwkomers en oudkomers die - hoewel hun inburgeringtraject al afgerond is - nog niet altijd voldoende bekend zijn met het reilen en zeilen van onze samenleving en specifiek met het onderwijslandschap. Er zullen ook collectieve initiatieven ontwikkeld worden.Daarnaast zetten we in op individuele ondersteuning van de onderwijsinstellingen waarbij de projectbegeleider als coach optreedt en samen met iedere onderwijsinstelling een actieplan opmaakt om de toegankelijkheid naar de beoogde doelgroep duurzaam te verbeteren, maar tevens organiseren we een aantal collectieve initiatieven.De nood aan een regionale intermediaire instantie die informeert, adviseert en begeleidt bij het maken van keuzes inzake onderwijs en opleiding, al dan niet gecombineerd met gezin en tewerkstelling én die gericht toeleidt naar het meest geschikte opleidingsaanbod, doorheen de volledige levensloopbaan is evenwel niet beperkt tot de beoogde doelgroep. Onderwijs en werk zijn sleutels voor welzijn, welvaart en maatschappelijke integratie. Investeringen in initiatieven die de juiste keuze in onderwijs en daardoor duurzame tewerkstelling bewerkstelligen, betalen zichzelf op middellange termijn terug.De meeste belanghebbenden werden in het vorige project al betrokken en werden op het einde van het vorig project bevraagd naar hun bereidheid om te participeren aan dit vervolgproject. We breiden het lerend netwerk uit met een aantal nieuwe partners.Het projectmanagement is in handen van een beperkt team: de afgevaardigd bestuurder van het consortium volwassenenonderwijs 11 vzw, de procesbegeleider, trajectbegeleider, aangevuld met de afgevaardigd bestuurders van de twee andere consortia. Dit team staat in voor de inhoudelijke opvolging van het project en voorbereiding van stuurgroep en focusgroepen.We voorzien ook een dagelijks bestuur dat instaat voor het operationeel beleid van het project en de voortgang ervan bewaakt: het dagelijks bestuur is in handen van de afgevaardigd bestuurder van het consortium volwassenenonderwijs 11 vzw, de procesbegeleider en de trajectbegeleider.De partners binnen dit lerend netwerk ontmoeten elkaar in de stuurgroep die tweemaandelijks samenkomt, toezicht houdt op het project en bevoegd is voor alle beslissingen binnen dit project. We voorzien voldoende mogelijkheid tot vorming en intervisie in thematische focus- en werkgroepen.Door het project destijds te installeren op de BOG (beleidsgroep onderwijs stad Gent) zijn ook directies van onderwijsinstellingen betrokken. Door op geregelde tijdstippen terug te koppelen naar de RVB en AV behouden we ook het draagvlak bij de directies van de CVO's en CBE die deel uitmaken van dit consortium.