Un cours complet de grammaire pensons-nous, manquait aux écoles primaires et secondaires d'expression française. Le présent ouvrage tend à combler cette lacune. J'ai donné à cette grammaire un double caractère : Elle met en œuvre une méthode résolument active et en plus, elle est adaptée au public scolaire auquel elle est destinée. Les faits grammaticaux sont présentés' comme des phénomènes naturels relevant de l'observation et chaque leçon a pour point de départ, un texte de l'observation duquel est induite la règle à comprendre, à retenir, puis à appliquer. Cet examen du texte devra être exécuté par les élèves conduits par les questions du maître en utilisant les méthodes communicatifs et actionnelles. Je pense donc avoir mis entre les mains des maîtres et des élèves l'outil simple pratique et adapte' qui leur manquait.